J'apprends à lire avec Splat : une histoire pleine d'humour, à lire tout seul de la première à la dernière page.La surprise de Splat !Ce matin, Splat décide de fabriquer un cadeau pour ses parents. Son frère et sa soeur veulent participer. C'est parti ! L'un préfère réaliser des poissons, l'autre un château et la petite soeur des bijoux. Splat a une idée pour réunir toutes leurs envies et créer le cadeau parfait : un joli aquarium.
Mais une mouette vient gâcher la fête !
Heureusement, les parents de Splat sont toujours contents.
Pour les enfants qui commencent à lire, dès 6 ans (lecture CP niveau 3)

J'apprends à lire avec Splat !Une histoire pleine d'humour, à lire tout seul de la première à la dernière pageC'est l'automne, la saison préférée de Splat ! Splat et Harry veulent rapporter une énorme citrouille à Maman.
Mais comment faire pour la transporter ?
Pour les enfants qui commencent à lire, dès 6 ans

J'apprends à lire avec Splat ! Une histoire pleine d'humour, à lire tout seul de la première à la dernière page.C'est le grand jour ! Splat, Grouff et Plume vont à
la fête foraine ! Mais leur amie Katie ne peut pas les
accompagner, avec un pied dans le plâtre, impossible d'aller s'amuser. Splat a une idée ! Ils lui rapporteront un joli souvenir. Un beau chapeau, des gâteaux tout choco ou un ours en peluche ? Rien ne va comme prévu.
Quand le clown-chat leur donne de gros ballons, Splat est ravi, ils seront pour Katie !
Version adaptée pour la lecture autonome de l'album Splat à la fête foraine, dès 6 ans.

Apprendre à lire avec Splat, c'est plus rigolo !
L'histoire : Splat est ravi car le frère d'Harry Souris vient leur rendre visite. Splat a plein d'idées pour s'amuser avec lui !

Une vraie histoire à lire tout seul pleine d'humour et de rebondissements
Un livre parfaitement adapté pour accompagner les lecteurs débutants
Splat : un héros aimé des enfants et des enseignants La collection Je lis avec Splat a été spécialement conçue pour l'enfant qui commence à apprendre à lire. Elle propose de vraies histoires, drôles et faciles à lire, que l'enfant peut déchiffrer tout seul. Les textes sont adaptés au niveau de chaque enfant. Lecture niveau 1 : Grande section de maternelle / début CP. dès 5 ans. Lire la suite Fermer

Une nouvelle aventure de Splat qui a un Secret !
Les parents de Splat lui confient un secret : pour l'anniversaire de sa petite soeur, ils emmènent toute la famille au Parc Chaventure ! Splat arrivera-t-il à garder le secret ? Une histoire pleine d'humour, à lire tout seul de la première à la dernière page.Dès 6 ans.

Une histoire pleine d'humour, à lire tout seul de la première à la dernière page.Splat s'est inscrit avec son papa au tournoi de sport de l'école des Chats. Ils ne sont pas très doués et ratent toutes les épreuves, mais l'important, c'est de s'amuser en famille !

J'apprends à lire avec Splat !J'apprends à lire avec Splat ! Une histoire pleine d'humour, à lire tout seul de la première à la dernière page.
Splat et sa famille passent la journée à la mer.
Le petit chat a une mission : trouver le plus coquillage de la plage pour le rapporter à son papi chat !
Version adaptée pour la lecture autonome de l'album Splat à la mer.
Livre pour enfant dès 6 ans.

Apprendre à lire avec Splat, c'est plus rigolo ! Une vraie histoire à lire tout seul pleine d'humour et de rebondissementsL'histoire : Splat a de nouveaux rollers et il meurt d'envie de les essayer. Mais il pleut ! Et s'il en faisait dans la maison ? Papa et Maman seront ravis !

Une vraie histoire à lire tout seul pleine d'humour et de rebondissements
Un livre parfaitement adapté pour accompagner les lecteurs débutants
Splat : un héros aimé des enfants et des enseignants La collection Je lis avec Splat a été spécialement conçue pour l'enfant qui commence à apprendre à lire. Elle propose de vraies histoires, drôles et faciles à lire, que l'enfant peut déchiffrer tout seul. Les textes sont adaptés au niveau de chaque enfant. Lecture Niveau 3 : fin de CP Lire la suite Fermer

Une nouvelle aventure de Splat et de son meilleur ami, Harry !J'apprends à lire avec Splat ! Une histoire pleine d'humour, à lire tout seul de la première à la dernière page.Harry Souris est le meilleur des meilleurs copains du monde. Pour lui prouver son affection et célébrer leur amitié, Splat décide de lui organiser une fête surprise !Mais ce n'est pas facile de mentir à son ami...Version adaptée pour la lecture autonome de l'album Splat et Harry Souris, amis pour la vie !Une histoire à lire dès 6 ans.

J'apprends à lire avec Splat !J'apprends à lire avec Splat ! Une histoire pleine d'humour, à lire tout seul de la première à la dernière page.
Splat a invité ses copains à jouer, mais il n'arrête pas de perdre. Puisque c'est comme ça, il va jouer tout seul !
Version adaptée pour la lecture autonome de l'album Splat n'aime pas perdre.
Dès 6 ans.

J'apprends à lire avec Splat !J'apprends à lire avec Splat ! Une histoire pleine d'humour, à lire tout seul de la première à la dernière page.
Splat n'a pas du tout envie de ranger sa chambre : il préfèrerait jouer. Comment faire pour se débarrasser de la corvée ?
Version adaptée pour la lecture autonome de l'album Splat range sa chambre.
Un livre pour les enfants dès 6 ans.

Une nouvelle aventure de Splat qui fait de la musique !
Les amis de Splat ont formé un groupe de musique. Splat a très envie de participer, mais il ne joue d'aucun instrument... Une histoire pleine d'humour, à lire tout seul de la première à la dernière page. Dès 6 ans.

ResumenExpress.com presenta y analiza en esta guía de lectura ¿Quién quiere ser millonario?, la novela de Vikas Swarup cuya adaptación al cine, Slumdog Millionaire, alcanzó un éxito mundial sin precedentes. En esta obra, el autor ofrece una visión desconocida de una India de contrastes, entre modernidad y atraso, riqueza y chabolas, a través del relato de la historia de Rama, un joven criado que gana mil millones de rupias gracias a un concurso de televisión sobre cultura general.
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D'abord, la « Nature », avec ses composantes bigarrées, ses lois inexorables et ses principes aveugles ; et puis, au-dessus d'elle, la supplantant, l'écrasant, la « Société », recueil des expressions de l'ingéniosité humaine, somme des arrangements plus ou moins fi ables dont nous avons convenu entre nous. Ce schéma dualiste, dans lequel se concentre une partie de l'héritage idéaliste de la pensée philosophique occidentale, a joué un rôle central dans l'autocompréhension historique de la modernité. Certains hommes seraient devenus, justement, modernes, et ils auraient conféré cette qualité éminente à leurs idées, en particulier aux savoirs qu'ils se proposaient de développer, en séparant de façon tranchante Nature et Société. Ce faisant, ils les auraient rendues, dit-on, pensables l'une et l'autre. Le présent ouvrage prend le contre-pied de cette conception en développant deux motifs. Premièrement : la « modernité » s'est aussi construite autour de positions qui insistaient sur l'appartenance des êtres humains à l'ordre englobant de la Nature, qui, par exemple, illustraient la continuité entre les savoirs visant le corps organique et le corps social. Deuxièmement : cette modernité-là ne rompt nullement avec l'Antiquité. Car les Grecs et les Latins n'ont pas seulement institué ce partage ; ils se sont aussi inquiétés de sa valeur et de ses limites - ils l'ont discuté, déplacé, dissout, refondé, à mesure qu'ils entendaient justifier de nouveaux savoirs, les séparer d'autres ou les unir en de nouvelles continuités. Ainsi se substitue à la césure moderne le temps long d'une histoire où la multiplicité des façons de faire et de défaire cette frontière accompagne depuis l'Antiquité la production des savoirs. Nous héritons dès lors d'une autre histoire que celle que nous nous sommes racontée. Faudra-t-il renoncer à trier les êtres ou les processus selon qu'ils paraissent relever plutôt de l'existence naturelle ou de l'artificialité sociale ? Il suffira de désinvestir ce geste : lui rendre sa juste mesure, celle de n'être qu'un moyen, tout aussi utile que le geste opposé, lorsque l'on veut faire paraître des objets de pratique ou de connaissance, selon leurs discontinuités plutôt que leurs continuités. Aucune thèse dogmatique ne sort donc du travail de déprise auquel incite cet ouvrage. Peut-être une conviction : l'avenir de notre interprétation philosophique du « social » tiendra probablement beaucoup à notre capacité à le rapprocher du « naturel », c'est-à-dire à dévoiler la masse des liens d'appartenance, de dépendance, de continuité, d'analogie, d'entrelacement, qui le rattachent à ce que l'on avait pris à tort pour son autre absolu. Lire la suite Fermer